找到了那一個分子之後，白燁打開電腦，連接著實驗室的專有資料庫。
這是一個含量很低的小分子化合物，分子結構很簡單，可是這個分子和青蒿素一起作用時候往往療效很高，而且是穩定性很高！
統計學數據分析出來的結果就是，如果單純孤立其他影響因素，這一種分子和青蒿素在一起的時候，治療瘧疾的效果很明顯。
可是這個分子到底是什麼？為什麼會起到這樣的作用，白燁有點不解！
難道他們沒有發現這個東西？
很有可能，白燁綜合了十五年之內所有相關數據分析，然後通過那靈光閃現一樣的靈感，找到了制衡點！
然後才找到的這一種分子。
諾貝爾醫學家得主約瑟夫戈爾斯坦曾經說道：
「生物醫學的發展主要是通過兩種不同的途徑，一是發現，二是發明創造。」
白燁知道，自己經過不斷地計算和驗證，發現了這個東西，當然，這個東西很可能是毫無意義的，這就是你接下來要去做的工作。
查閱！驗證！
白燁這兩天瘋狂的查閱文獻，和這個分子相關的所有東西都去仔細研究，就連這個分子延伸出去的東西也去用心研究。
兩天眨眼就過去了，白燁收拾了一下自己，然後去參加了聚餐和沙龍。
這次的沙龍，沒有人在小看白燁，相反，眾人反而更期待這個少年能提出什麼樣的問題來。
白燁很珍惜也很重視和眾人研討的機會，這些人都是前輩，白燁直接開啟了十倍經驗。
他沒有心疼，在這裡只有一個月的時間，能學到多少東西歸根到底還得看他自己，轉眼間已經半個月過去了，白燁越發感覺到時間的緊迫性。
白燁聽著眾人的聊天，就像是在聽學術報告，這些都是豐富的知識，同樣也是赤裸裸的經驗！
他這次很聰明，是拿著小本來的，每當他聽到一個很重要的或者是觸動靈感的東西，都立馬給記下來，等待回去之後查閱。
這次的交流不再是拘泥於生物化學，反而更加寬泛，比如生理學，細胞生物學這些細微的角度，他們深入淺出的去探討細胞內功能。
比如細胞膜通透性的改變，以及線粒體功能等等。
大家有意無意的，講的都相對基礎一點，偶爾還會給白燁遞來一個善意的眼神。
三個小時之後，眾人慢慢的沉默下來，忽然卡瑞斯問道：「白燁，你有什麼想要發表的麼？」
卡瑞斯沒有說你有什麼不懂需要詢問的，而是說的是自己有沒有什麼觀點，雖然意思相差不大，卻表現了他對白燁的公平的認可，學術沒有高低，是平等的。
即便是最簡單的1+1和複雜的哥德巴赫猜想。他們都是學術的探討。
白燁想了想，於是把這個分子提了出來。
卡瑞斯對這個分子顯然很熟悉：「這個分子應該沒有什麼意義，而且十分容易分離，很多化合物裡面都有，就像水分子一樣，我實在是找不到他的意義。而且……」
這時候，一個黑人姑娘接過話題：「嗯，我做試劑穩定實驗檢測的時候，看見過這個東西，一直還沒有太在意，因為很多實驗也分析過這個分子，並沒有特別大的意義。」
眾人紛紛都把這個分子相關的知識分享了起來。
而白燁也是用心的記錄了下來，這些知識很有用，直接給白燁打開了一扇大門，從生理生化、理化因素、藥物代謝、人體反應、藥物提純，複合物配對等等各方面對一種物品進行分析。
結束之後，白燁聽見系統的提示音響起。
「叮！藥理學技能提升至lv4！」白燁一喜，藥理竟然提升了！
的確，因為這節課主要講述的就是藥物的各種屬性以及代謝等等。
分享完之後，白燁意猶未盡，但是大家的確累了，白燁起身對眾人感謝的笑了笑，而眾人也是善意回應。
