眼看著時間一天天的靠近八月份，臨時組建的緊急救援隊的人們心裡卻越來越是心慌了，因為他們感覺進度越來越慢，甚至有些虎頭蛇尾的感覺。筆神閣 www.bishenge.com
一開始白燁負責培訓的時候，眾人震驚不已，可是在了解了白燁所作所為之後，眾人忽然釋然了，除了敬佩什麼都沒有了。
年僅二十多歲，攬活如此之多的科研成就，你就是給誰都是當寶貝使喚呢。
而且這白燁著實有些能耐，上課的時候，人們可是親眼目睹耳濡目染的感受到白燁的技藝精湛。
大家都是醫學出生，甚至都是選拔出來的，基本功紮實，醫療技能也很牢靠，所以大家以為接受起來或許不會是什麼問題。
甚至大家感覺，白燁能講出來什麼知識，可是高手一出手，就知有沒有，自從白燁開始講課之後，眾人心中的那種感覺瞬間煙消雲散。
因為白燁帶給他們是一次急救醫學的革新性和創造性的想法，那些急救措施，檢查手法，特別處理手段，臨時搶救操作有一大部分甚至是沒有聽過的。
可是在白燁詳細的解釋之後，卻豁然開朗起來。
紙上得來終覺淺，看書永遠是局限性的。
所以這個時候，一名專家級別的老師才能真正的把這些東西給講出來，白燁做到了這一點，眾人在上課的時候，感覺白燁可以身臨其境的代入一個搶救現場，他的講解很透徹很清楚，讓人一目了然。
如果這樣發展下去，人們是喜聞樂見的，可是……自從徐曉前開始講課之後，眾人發現畫風變了。
講課進度慢不說，很多知識點講的模稜兩可，甚至模模糊糊的有些混亂，醫學本來就不是一件能馬馬虎虎的學科，這些技能都是用來救命的，怎麼能糊弄？
私下裡大家也討論過這些問題，以為是自己接受不了這麼多知識，可是後來一討論，大家紛紛明白了，不是自己的問題，為什麼效率這麼低呢？
答案不言而喻，那就是老師的問題！
這一天，下課之後，徐曉前拿起書就匆匆忙忙離去，這一節課上的很煩，因為上課時候很多知識他自己都搞不靈清，雖然白燁寫的很詳細，可是奈何學生問的太刁鑽！
學生問了問題之後，他卻解釋不清楚，只能糊弄過去，所以大家的意見越來越多了。
「哎，眼看著就快到了八月份，這講課的進度越來越慢了。」
「誰說不是呢？而且進度慢點也可以，這上課上的糊糊塗塗的，我問的問題，徐連長還沒有解釋清楚呢。」
「你說……會不是徐連長自己都不清楚啊？」
「別胡說，你看著本書誰主編的？徐連長要是弄不清楚，誰能弄清楚，這本書，我敢保證以後是要推廣到全國去使用的。」
「可是，我為啥感覺徐連長講的和白燁老師講的差距有些大呢？」
「我也這麼感覺……」
「同感！」
周圍的人也開始紛紛有了意見，他們都是大夫，雖然是為了組建軍隊，但是本質是還是靠醫療技術吃飯的，和軍人還不太一樣，所以眾人更加佩服那些醫療技能精深的人。
這些日子相處下來，眾人感覺白燁這個人不驕不躁，謙遜儒雅，沒有一點架子，而且講課交流一點不介意，只要是白燁上課，眾人收穫很多。
眾人沉默一會兒之後，忽然說道：「要不，咱們跟領導請示一下，直接讓白燁講課得了，這麼參合白燁和徐連長，我怕到最後啥也沒做好，大家覺得怎麼樣？」
參加這支隊伍的全都是不大的年輕小伙，其中不乏一些背景子弟，一聽這個說法，也是來了心思。
紛紛舉手贊成。
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徐曉前這段時間很忙，他把用來輔導這群緊急救援部隊人的書籍大致改了改，然後申請多項專利，因為書中涉及到了知識點很多。
