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在視察國子監與武學之後，王彥又來到了工部學堂，這也是今年剛弄起來的東西。
王彥說四民皆國之石柱，不少人也認可他的說法，社會上隨著各個作坊的興起，匠人的地位確實有所上升，但是還是沒有到全盤動搖固有關念的時刻。
王彥要辦這個工部學堂，可以說遭受了許多人的反對，包括身邊之人也大多不太理解。
在絕大多數士人眼中，匠人始終是個賤業。
王彥與顧炎武等人，從學堂內走過，一間屋子裡，擺著一個巨大的模型，正是前不久民間匠人弄出來的水力衝壓機。
「殿下，開辦此間學堂，雖然能獲得大批的大匠，但是下官以為還是有些得不償失！」顧炎武站在王彥身邊說道：「如今士林間，心學與理學之爭，民本派與皇統派的爭論，已經引起了朝野動盪。殿下既然讓太沖在國子監不要放出過激的言論，為何還要辦這個工部學堂，給士林話柄呢？」
王彥心中早有想法，他沉吟道：「在國子監推行心學和民本學說，這是動搖了理學的根本，他們反擊激烈，孤若執意繼續強勢推廣，就是針尖對麥芒，必定會引發更大的動亂，所以孤往回收一收，讓他們覺得事態並不緊迫。」
王彥停頓了一下，然後笑道：「現在思想上的正面交鋒，既然遇到了瓶頸和強大阻力，那孤便另闢蹊徑，這工學被他們輕視，認為不過奇技淫巧，所以他們必然不會太重視。孤辦此學，不過讓他們說幾句，但是四民皆石柱的思想卻可以在此實踐，等這批學子學成之後，將他們分到工部做官，或者放到商會去，便能影響社會風評，從側面突破，挖傳統理學的牆角。」
顧炎武聽了王彥的話語，對王彥不禁有些佩服，楚王殿下不愧是帶兵打仗的人物，這一手避實擊虛，迂迴攻擊，真是讓人無法提防。
「殿下，這一策還真是不錯！」顧炎武不禁稱讚道：「十年寒窗，未必能入朝為官，成為人上之人，可在這工學之內學個幾年，不說擔任高官，至少今後吃喝不愁，確實能驅使一些人改變對工匠的看法。」
王彥點點頭，「這正是孤的用意之一，現在我們所面對的除了政治上的敵人之外，還有與百姓之間的矛盾。孤這麼做也是為了給民間多一條上升的通道。」科舉是中國發明的一項偉大的制度，他使得階層能夠流動，不至於徹底固化，寒門能有一個上升的渠道。
歷代王朝也能通過科舉將優秀的人才吸引到統治階層來，避免這些人才留在底層，對王朝不滿形成叛亂。
一般來說，人才都在朝堂之上，王朝便安定，而人才都在鄉野，那王朝基本就快要完蛋了。
不過王彥覺得光科舉一條道路，還是不夠，特別是他現在正處於千年未有的變革時代，必須從底層多建幾條上升之路，才能緩解社會上的矛盾。
唐朝時，一個幾次應試進士，但皆名落孫山的讀書人，發現科舉之路不通之後，滿懷激憤的寫了一首《不第後賦菊》，「待到秋來九月八，我花開後百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。」這提詩之人，回去後不久，便撤起大旗，造了唐王朝的反。
後世一個屢試不中的秀才，在科舉失利之後，更是恨透了孔夫子，搞起了拜上帝教，攪動風雲十多年。
如果整個社會不只是一條上升通道，匠人、商人的地位也被提高，那科舉不成，寫詩的那位可能就繼續回去販鹽了。
在現在這樣一個，商品經濟開始發展起來，思想動盪的時刻，王彥更是要想辦法給民間更多的上升通道，讓人們有多種選擇，否則整個社會就會矛盾重重。
這次金華叛亂，背後雖然好像有什麼人在操縱，但是根本原因，還是民間和士林都開始對王彥有所不滿，只有他們不滿了，才會被人煽動起來。
顧炎武聽了王彥的話，覺得很有道理：「若只有科舉一途，現在朝廷取士明顯偏向於心學士子，原來受理學影
